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基于vague集的金融院校高数课堂教学评价方法研究

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摘要

构建金融院校高数课堂教学评价体系意义重大,针对金融院校高数课堂教学评价的模糊性和不确定性等特点,以及目前评价方法的不足,建立新的评价指标体系及权重,应用vague集对金融院校高数课堂教学进行评价,建立高数课堂教学评价模型.很好地解决金融院校高数课堂教学评价问题.

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来源
《金融理论与教学》 |2016年第1期|90-92|共3页
作者
丛瑞雪;
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作者单位

哈尔滨金融学院,黑龙江哈尔滨150030;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
vague集; 金融院校; 评价指标体系;

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