基层央行与外部院校合作开展干部培训效果评估

摘要

2016年以来,随着人民银行部分地市中支积极尝试与外部院校合作开展干部培训,如何科学全面评估这种"走出去"培训模式的效果,从而不断提高干部培训的针对性、实效性和吸引力,备受培训主办方和培训对象关注。本文基于柯氏四级培训评估模式,从反应层、学习层、行为层以及结果层四个方面构建指标体系,以人民银行A市中支与外部某院校合作开展干部培训为研究对象,采用模糊综合评价法定量评估分析培训效果,并提出有关建议。