'问题导引,有效建模'提升物理教学有效性

摘要

新一轮的高中课程改革,以"核心素养"统领高中课程方案、课程标准和课程实施.在2018年高考考试大纲中,着重明确了高考"考什么",即必备知识、关键能力、学科素养、核心价值.此次课程标准首次提出"学科核心素养".物理学科核心素养中包含"模型建构"这一重要因素.本文尝试通过"问题导引 有效建模i的教学方法来提升课堂有效性,减轻学生的学业负担.