美育背景下环境设计学科核心素养培育路径研究——以培育学生的色彩能力为例

摘要

环境设计作为一门新兴的学科是美术教育不可分割的一部分,注重采用环境色彩是当下环境艺术设计最有效和经济的一种形式。在环境设计学科核心素养下,学校如何培养出环境设计的专业人才,成为各高校乃至社会普遍关注的问题。该文拟在美育背景下,基于环境设计学科,对学生的的核心素养路径进行研究特别是针对环境色彩的设计学习是很重要的,对于此方面的研究希望可以开拓新的视野。