学前教育构建以人为本绘本阅读平台的有效策略

摘要

绘本阅读在近些年来备受关注,尤其是在学前教育活动中得以广泛普及,原因是丰富的绘本阅读活动可以切实优化幼儿的语言能力,发散幼儿的思维能力,且可无形中优化幼儿的情感发育状态、品格形成状态,是保护幼儿身心健康的重要活动。因此,幼儿教师应该要积极构建以人为本的绘本阅读平台,切实优化幼儿的阅读经验。本文将从丰富阅读情境内容,激发幼儿阅读兴趣;组织同伴共读活动,发散幼儿阅读思维;丰富亲子阅读机会,优化幼儿阅读经验三个角度来分析幼儿教师应该如何构建以人为本的绘本阅读平台,逐步优化幼儿的语言能力与精神认识。