浅析中学语文生成性教学实施策略--以钱梦龙《故乡》教学为例

摘要

在新课程改革不断推进的背景下，人们认识到传统教育中以教师为中心的满堂灌式的课堂，和机械沉闷、无创造的教学过程不利于学生发展。学生是教学活动中的主体，在教学活动中，学生的主体地位应该得到尊重，要尊重其已有的经验，更要尊重其个性的发展。生成性教学的提出就满足了课程改革的需求，以学生为主体，教师为主导，互动良好，是有效和谐课堂教学形式。生成性教学在中学语文教学中已开始实施，但是在具体实施过程中却存在偏差，针对生成性教学如何实施，拟以钱梦龙的《故乡》教学为例，探寻中学语文生成性教学的实施策略。