家园共育,促成小班幼儿养成良好的生活习惯

摘要

小班幼儿是良好生活习惯养成的初始期,但是单靠学校教育引导是远远不够的,只有创建家园共育的教育模式,幼儿教师与家长相互配合、彼此信任,才能形成强大的教育合力,突破幼儿良好生活习惯养成教育的困境,最终对幼儿健康成长产生长远的影响。