制定有效的阅读区规则,提升幼儿自主阅读能力

摘要

阅读对幼儿发展的重要性在幼儿园和教师中已经得到了充分的认同,所以幼儿园里都有开展阅读活动,有集体阅读还有区域里的自主阅读。集体阅读由教师引导着阅读,但是离开老师导读的区域自主阅读活动存在不少的问题。因此,本文从幼儿园阅读区规则构建入手,结合当前幼儿园阅读区建设现状,分析其中存在的问题,有针对性地提出具体的规则内容,以提高幼儿的自主阅读能力。