就新课程标准分析高中物理教学的优劣

摘要

新课改下，高中物理课程的教学，能够培养学生独立自主的学习能力，激发学生潜在的创新意识，同时提高其对科学探究的兴趣。自2003年高中物理新课程标准推广以来，高中物理教师积极准备，适应新课改下的教学方式，取得了一定的成绩，然而，在教与学的过程中，不乏有一些不足之处，为了使高中物理教学能够更好的依照新课程标准的指导思想实施，本文分析了新课改下高中物理教学的优劣之出，并提出几点的建议，希望对物理教师和学习者有所帮助。