高等职业教育会议式数学课堂教学的理论与实践

摘要

文章根据以人为本的教育理论，结合目前高职教育发展定位和作者所在学院的数学教学实际，提出了会议式数学课堂的教学过程设计，并对由此开展的教学实践进行了分析。