让对话“活”起来——阅读教学有效的对话策略探析

摘要

在新课标的引导下，课堂教学正由独白型向对话型转变，然而，在具体的教学实践中，有些师生的对话却是望文生义，机械模仿的。为帮助师生在阅读教学中更好的实施对话，本文指出了一些常见的对话实践误区，并从对话实践的阻碍因素出发，分析了如何在阅读教学中有效地实施对话的策略。