突破“泡沫合作”迎接高效课堂

摘要

自杜郎口教学改革以来，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化，“一案五环”教学模式真正体现了教师的主导作用，学生的主体地位。几年的教学实践后，静下心来进行沉淀积累时，我们才发现，其实改革只是个依托，实际上我们苦苦追寻的终极目标就是高效课堂。