浅析提高民族地区小学生阅读能力之策略

摘要

阅读是语文教学的核心内容，它不仅实现了知识的增长、拓宽了视野，还促进了学科的融合，成为民族间加强联系的纽带。故而，阅读教学便有了其现实的意义和长远的影响。而要组织起有效的阅读教学就必须以新课程理念为指导，以培养浓郁的兴趣为前提，重视影响阅读效果的情感因素与思维因素，将客观与主观有机的结合，把阅读方法训练的常态化作为培养良好阅读习惯的重要途径。全面提升民族地区教育教学水平。