重塑基于学生核心素养发展的识字教学观

摘要

语文教师要站在发展学生语文学科核心素养的高度重塑全面整体的新时代识字教学观,可从遵循学习规律、探寻构字理趣、鉴赏文字美学、传承汉字基因四方面着手,让识字教学切实走向识字教育,实现师生素养共同发展的目标。