小学语文识字教学面临的问题与解决对策

摘要

识字是小学语文教学的重要组成部分,是语文学习的基础,也是低学年段教学中的重点和难点.《语文课程标准》中把让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入教学的第一目标.学生所能掌握的识字数量和识字阅读的速度,会对学生以后的语文水平与学习能力产生直接且深远的影响.