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加强朗读指导启迪儿童智慧

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多年来的实践使笔者体会到,低年级的朗读教学非常重要.指导朗读的过程也是培养学生能力和启迪学生智慧的过程.重视了朗读的培养,朗读水平提高了,对提高阅读、写作和口头表达能力也有促进作用.所以,朗读的基本功应该从低年级开始花大气力来抓.

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来源
《课外语文》|2016年第10期|15|共1页
作者
邵玮玮;
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作者单位

江苏省沭阳实验小学,江苏宿迁 223600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
朗读指导; 儿童智慧;

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