初中语文学生古诗词鉴赏能力培养方案研究

摘要

古诗词作为语文学科的基础部分,对学生文学审美能力与鉴赏能力培养具有促进作用。为了解决古诗词教学中存在教师思想认识偏差、教学评价片面、学生鉴赏能力不强的问题,文章以初中语文学生古诗词鉴赏能力培养为研究对象,基于古诗词教学重要性,对如何实现学生古诗词鉴赏能力培养,提升学生语文素质,提出几点建议,希望可为相关人士提供参考。