表演朗读:开启低段朗读新模式的金钥匙

摘要

曾经有人这样问:语文教学的真正亮点在哪里?著名的特级教师于永正老师是这样作答:语文教学的所谓"亮点",首先应该在朗读上。在朗读中,大多数教师拘泥于"请再加入点感情"思维定式之中,运用复读的方式,企图改变学生朗读现状,殊不知,低段的学生学情是:现有的知识无法达到掌握课文理解的层面,继而进一步加以感情,面对此现状,低段"表演朗读"法遵循"声·色·趣" 朗读法的实践规则,就此打破此僵局,开创低段朗读的新局面。