浅谈小班化语文教学主动性参与

摘要

小班化教学在学习过程中能够给学生更高的参与度。如何让家庭文化背景不同性格又迥异的孩子都能自发地参与学习呢？笔者就小班化语文教学进行一些实践，谈谈我校实行小班化教学的背景和基础，以及调动学生的积极主动性、创设互动共进的教育教学氛围、组建合作型的学习小组、营造学习型的班级文化等问题的一些举措。