在小学语文教学中如何培养学生“问”的能力

摘要

小学阶段是学习的启蒙阶段，培养勤思敢问的能力应从小时抓起，从问题意识的培养着手。从营造积极活跃的课堂氛围，创设质疑思想，使学生敢问、提供充沛的学习思考时间让学生质疑、教给“问”的方法，培养学生的质疑能力、培养学生“问”的习惯、不断变换教学模式和教学方法，激发学生敢于提问五个方面，对小学语文教学中如何培养学生“问”的能力进行了探讨。