当学生一时失足

摘要

当学生一时失足,我们应该承担怎样的角色,给予怎样的态度。我想班主任既是教育的权威者,更是心灵的好捕手。单纯尊奉师道尊严,只会＂四面楚歌＂、＂怨声载道＂。学生处于情感瓶颈期,青春期的萌动自然引发男女生接触过密。班主任成功疏导学生由个人的狭窄天地回归群体的广阔天地。关注性引导必不可少,＂明察秋毫＂;鼓励性引导更不可少,＂春风化雨＂。既＂一叶落而天下知秋＂,又＂达则兼济天下＂。分析到学生个体性格、事件背景、发生方式,以包容的心态、睿智的教育赢得了学生的极大信任,形成＂随风潜入夜,润物细无声＂之妙。