社会支持视角下大学生失足后社会融入探究

摘要

近年来,大学生失足行为产生的社会影响日益严重,同时,学业搁置、生活异变成为大学生失足后重融社会的阻隔,研究发现,大学生失足后很难获得较高的社会成就.通过以社会支持为研究范式,对高校学生失足的特点、原因以及失足后社会融入困境进行分析,探讨高校学生失足后再社会化的干预策略,使失足大学生的家庭及所在的学校、社区等多方主体共同为其营造良好的社会教育、发展空间,弥补传统管制观念下对大学生失足后社会帮教的不足而造成的社会重融困境.