角色转换与自我超越——以《我有一个梦想》的教学为例

摘要

阅读类语文课是一个学生实现角色转换的过程。学生只有在课上顺利进行角色转换,在课堂结束时才能在一定程度上超越自己,这节课我们才认为是有效的。所以我们必须采用恰当策略引导学生实现角色转换。