从“深入浅出”到“浅入深出”——以余光中的《听听那冷雨》为课例

摘要

教学的过程是教师一生的追求与探索的过程,在这个过程中我们不断完善自我的教学艺术。＂深入浅出＂是教学的最高境界,而＂浅入深出＂则是学习的最高境界。只有两者结合起来,从教师的＂深入浅出＂到学生的＂浅入深出＂才能达到的教与学高效。