找准读写结合点,进行读写结合指导

摘要

读与学是小学语文教学的重要内容，因此，读写结合就不仅仅是教学理念层面的要求，更是语文实践层面提出的教学策略。以读促写，是一条被语文教学实践证明能有效提高语文能力的有效途径。在教学中，教师首先要有“读写结合”的理念，接着需要教师依据课标要求，找准相关的结合点，然后扎实做好读写结合指导工作。在掌握方法，提升能力的基础上，强化读写训练，并围绕相关结合点及时讲评。这样日积月累，学生的写作水平才能不断提高。