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基于情境创设的琵琶教学新思路

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摘要

教学情境是目前在基础教学领域较为流行的教学手段之一,其核心在于激发学生的情感.将其作为一种教学方法引入现有的传统琵琶教学模式具有积极意义.

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来源
《音乐探索》|2011年第1期|62-64|共3页
作者
倪慧娣;
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作者单位

西安音乐学院民乐系,陕西西安,710061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类琵琶;
关键词
教学情境; 琵琶; 教学模式;
入库时间 2023-07-25 18:08:20

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