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大型仪器分析技术在环境类专业本科实验教学中的实践与探索

         

摘要

阐述了对环境专业本科生开设“环境现代仪器分析技术”实验课程的背景及可行性,介绍了该课程软硬件建设的实践经验,特别是实验项目的选择、实验讲义的编写以及授课模式等具体建设内容。实践表明,该课程有利于培养学生的综合分析能力和实验研究能力,提高学生的科学素养。%This paper discusses the practice and exploration of instrumental analysis curriculum for undergraduate students in environmental major ,including the background and feasibility of curriculum ,the selection of experimental projects ,the compilation of experimental guidebook and the teaching modes .It is proved that this curriculum can enhance students’ abilities of utilizing advanced analytical instruments ,as well as their comprehensive abilities of solving scientific problems .

著录项

  • 来源
    《实验技术与管理》 |2013年第10期|148-151|共4页
  • 作者单位

    同济大学环境科学与工程学院;

    污染控制与资源化研究国家重点实验室;

    上海 200092;

    同济大学环境科学与工程学院;

    污染控制与资源化研究国家重点实验室;

    上海 200092;

    同济大学环境科学与工程学院;

    污染控制与资源化研究国家重点实验室;

    上海 200092;

    同济大学环境科学与工程学院;

    污染控制与资源化研究国家重点实验室;

    上海 200092;

    同济大学环境科学与工程学院;

    污染控制与资源化研究国家重点实验室;

    上海 200092;

    同济大学环境科学与工程学院;

    污染控制与资源化研究国家重点实验室;

    上海 200092;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 废物处理与综合利用;教学研究与改革;
  • 关键词

    仪器分析技术; 实验课程; 本科生教育; 环境学科;

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