中学生物实验教学存在的问题及对策

摘要

中学生物是一门建立在实验教学基础上的自然学科,随着中考改革带来的创新能力和核心素养的考查,实验教学在中学生物的地位日益突出.当前,由于各个层面对实验教学认知的差异、实验教学装备的条件所限以及师资的配备等诸多因素,导致眼下中学生物实验教学存在一定的短板,基于此,在教学改革中,应高度重视生物实验教学,同步更新配套实验教学器材,加强信息化教学,培养学生在"玩"中学技能,规范实验操作流程,教学评价做到多元化.