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'互联网+'背景下的高中化学实验教学研究

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新课程改革和新教材的变化,对高中化学实验教学提出了更高的要求.将"互联网+"技术应用于中学化学实验教学,能极大地提高实验教学效果,激发学生的学习兴趣,拓展学生化学科学视野,进而培养学生宏微结合和科学探究的化学核心素养.

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来源
《实验教学与仪器》 |2021年第6期|44-45|共2页
作者
黄兴若; 熊娟;
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作者单位

长沙市湘一立信实验学校湖南长沙 410201;

长沙市第一中学湖南长沙 410005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"互联网+"技术; 高中化学; 实验教学; 新课程; 新教材;

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