激发农村中学'学困生'学习物理兴趣初探

摘要

@@ 常言说:"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速."学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异.初一的学生兴高采烈地来到学校,而初二的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至抱着放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生将很难适应社会的发展.子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."为此,我们必须激发"学困生"的学习兴趣,才能使他们成就学业,取得较好成绩.本人在多年教学实践中对激发农村中学"学困生"学习物理兴趣方面做了一些初探.