首页> 中文期刊> 《实验教学与仪器》 >在实验教学中培养学生的创新思维——以“酸碱盐综合实验探究”教学设计为例

在实验教学中培养学生的创新思维——以“酸碱盐综合实验探究”教学设计为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

来源
《实验教学与仪器》 |2015年第3期|17|共1页
作者
刘振中;
展开▼
作者单位

甘肃省平凉市第七中学 744000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在实验探究教学中培养学生的创新思维 [J] . 吴春霞 . 天津教育 . 2009 ,第006期
2. 从实验探究角度培养学生核心素养的教学设计——以"楞次定律"教学为例 [J] . 勾俊华 ,季卫新 . 物理通报 . 2020 ,第009期
3. 化学概念教学中问题驱动型实验探究的实践与思考——以“溶液的形成”教学设计为例 [J] . 江媛媛 . 福建教育 . 2018 ,第033期
4. 在物理实验教学中培养学生创新思维与创造发明能力——以转动定律验证实验为例 [J] . 张锐波 . 物理通报 . 2015 ,第008期
5. 初中化学实验教学中如何培养学生的综合能力、创新思维 [J] . 陈秀杰 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020 ,第009期
6. 在化学课堂教学中培养学生实验探究能力 [C] . 段红 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2011） . 2011
7. 在物理实验探究教学中培养中学生创新思维的实践研究 [A] . 马万振 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号