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信息技术在初中英语课堂中的应用

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摘要

建构主义强调以学生为中心,鼓励学生主动探索知识,并在原有经验基础上生成新知识.在建构主义理论指导下,将信息技术应用于初中英语课堂的优势是,可以提高学生学习英语的兴趣,有利于形成自主合作学习的氛围,并达成初中英语教学的目标.

著录项

来源
《实验教学与仪器》 |2017年第2期|4850|共2页
作者
李亚楠;
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作者单位

唐山市第二十六中学;

河北唐山063000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术; 建构主义; 初中英语;

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