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引导学生'再创造'培养学生创新能力

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@@ 学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生.

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来源
《中小学实验与装备》 |2007年第5期|30|共1页
作者
陈国英;
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作者单位

江西省鄱阳县四十里街中心学校,333102;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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