操作习惯 不可小觑——浅谈小学生信息技术操作习惯的培养

摘要

小学阶段,是学生系统性、规范性学习信息技术的起始阶段。作为教师,除了讲授信息技术知识,要求学生掌握操作方法和操作技能外,更重要的是培养学生良好的计算机操作习惯。良好的操作习惯,不是一朝一夕所能养成的,而是一个日积月累、循序渐进的过程,需要教师在课堂上不断加以正确引导。在信息技术课堂上,会出现许多令教师意想不到的问题,其实这些问题的出现,在一定程度上跟计算机操作习惯有直接的关系。