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梁哲;
广东省湛江市爱周高级中学;
教育产业; 文化考察; 教学任务; 水平测试; 教育理念; 问题模型; 考试分数; 自我设计; 愿意做; 社会活动能力;
机译:文化产业与艺术设计教育国际会议:不同文化背景下设计教育的未来
机译:日语教育中对不同文化的理解和对他人的理解-关于日语事务教育中的文化处理-
机译:跨文化用户界面设计-以文化为中心的HCI设计-跨文化用户界面设计:不同的术语或不同的方法?
机译:不同的路径,不同的目的地:人生历程对教育过渡的看法
机译:多元文化和艾滋病:不同的社区意味着需要不同的教育信息
机译:De Ene school是De andere Niet:allochtone meisjes in het Voortgezet Onderwijs(不同的学校,不同的结果:中学教育中的少数民族女孩)
机译:光学设备解复用和不同长度d?的文化频道的多路复用帧轨道和光通信系统上的电磁波和不同的角动量
机译:通过将不同种类的水溶性多糖的糖类成分组成不同的糖类成分来形成香菇的果实,该多糖根据用作文化培养基的原始材料(如树种,未经修剪的树),未经修剪的树状材料,和橡树,用于培养蘑菇,并通过设计多糖的成分来培养蘑菇
机译:这是一款基于人体的教育游戏。该系列将有不同的部分,每个部分都有不同的故事
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