自主开发学具,摒弃“拿来主义”

摘要

＜正＞苏教版教材中,数学活动很丰富,需要很多的学具。一些常规的学具,如低年级的小棒等一般都是配备的。在现实学习中,教师和学生习惯于使用现有的成品学具,习惯于"拿来主义",如此下去,思维也被固有的学具限定死了。其实,如果在教师的指导下,开发一些力所能及的学具,对学生的学习能起到事半功倍的效果。开发学具是学习的一个很好的途径,学生开发学具的过程