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善于观察精于构思——浅谈中学作文教学三点体会

         

摘要

@@ 培养学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题.

著录项

  • 来源
    《考试(中考教师)》 |2009年第9期|20|共1页
  • 作者

    汪玉荣;

  • 作者单位

    灌南县第二中学,江苏灌南,222500;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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