首页> 中文期刊> 《考试（中考教师）》 >让审美贯串于古诗文教学之中

让审美贯串于古诗文教学之中

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 自<诗经>以来,有"风骚"并举,有诸子散文,有汉赋铺陈,有唐宋古文,有明清小说,更有那璀璨夺目的唐诗宋词元曲.或韵或散,或律或绝,五彩斑斓,绚丽多姿.步入其间,令人恍若置身于文学的大花园,美不胜收.

著录项

来源
《考试（中考教师）》 |2010年第10期|117|共1页
作者
夏军;
展开▼
作者单位

江苏省建湖县沿河初级中学,224700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈复习贯串于平时教学之中 [J] . 袁慧丽 . 科学教育 . 1995,第003期
2. “人生论”与“实践论”不是贯串20世纪前期中国审美文化发展的主线 [J] . . 学术界 . 2018,第3期
3. 寓美育于古诗文教学之中 [J] . 许运扬 . 新课程研究：教师教育 . 2009,第007期
4. 中西文化审美情趣的比较--月亮情结与太阳崇拜之中西文化审美窥探 [J] . 邹丹 . 红河学院学报 . 2004,第005期
5. 高中古诗文教学中学生审美素养的培养研究 [J] . 谭向龙 . 好日子 . 2021,第021期
6. 如何在反射疗法中贯串“治未病”的理念 [C] . 王建民 . 2008年中华反射学全国研讨会 . 2008
7. 基于审美体验的中学古诗文教学策略研究 [A] . 郑美玉 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号