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浅谈初中数学教学中的合作学习

         

摘要

@@ 新时代的数学教学活动已不仅仅是为了传授数学知识,更重要的是为培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力.学生成为数学学习的主人,教师成为数学学习的组织者、引导者与合作者."小组合作学习模式"是实现这一目标的重要途径.

著录项

  • 来源
    《考试(中考教师)》 |2010年第8期|19|共1页
  • 作者

    黄卓梅;

  • 作者单位

    江苏省丹阳市实验学校,212300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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