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课堂教学中调动学生学习数学有效性的思考

         
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@@ 课堂教学的过程,是一个不断提出问题和解决问题的过程,是一个特殊的认识过程.科学而深刻的提问是促进学生积极主动探索新知的金钥匙.课堂上,师生互动至关重要.让学生活动起来,主动思考才能最大限度地发挥学生的主观能动性.下面就结合数学教学的实践,谈谈我的一些体会.

著录项

  • 来源
    《考试（中考教师）》 |2010年第6期|35|共1页
  • 作者

    梁凤凤;

  • 作者单位

    江苏省武进区厚余初级中学,213000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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