研究学情以学定教

摘要

@@ "昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路."外出听过几百节课,每每听到的都是新授课.新授课"风、月、诗、酒、花"般的教学艺术让人陶醉其中,流连忘返.而复习（练习）课这些日常教学中的"糖、米、油、盐、酱、醋、茶",却从未听过一节,似乎这些成了教学中的"鸡肋". 复习课倒底应当怎样上？怎样给复习课定位把脉?敢问复习课路在何方？提高数学复习课效益似乎成为人们挥之不去的心中隐隐的痛.