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为差异而教——差异教学的实践与思考

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@@ 美国心理学家布鲁姆指出:"许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的".差异教学就是要最大限度的为不同层次的学生提供这种"合理的帮助",是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种有效手段.

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来源
《考试（中考教师）》 |2010年第5期|66-67|共2页
作者
夏静珍;
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作者单位

江苏省常熟市第一中学,215500;

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