语文课堂如何追求最佳效度探析

摘要

面对学生的学习懈怠,不善思考的问题,将不见高效率的课前预习移至课内,并用合作小组的形式提高学生课前的学习能力,让学生认识到,在教学过程中不能以展示教辅等现有答案作为自身能力的体现。要能真正的让学生"备"能力、"备"知识来课堂,做到真正的"有备而来",提高语文课堂的效度。