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张学芳;
北京市通州区运河中学;
机械能守恒定律; 教学;
机译:药用植物:化学教学建议通过说教方式进行有机理解。初步分析
机译:了解面向对象编程的“这”参考:误解,概念和教学建议
机译:一系列教学建议,用于改善童年超重和肥胖的综合方法:Delphi研究
机译:基于理解框架教学的3D打印技术教学建议
机译:基于研究的韩国高等教育英语写作教学建议
机译:一组教学建议用于提高儿童超重和肥胖的综合方法:德尔福研究
机译:数学问题解决的教学建议:写作理解,理解解决
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:教学建议,改进的多视觉单元。
机译:教学建议,改进了多视觉单元。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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