职业中专数学教学管理探究与实践

摘要

当前,我国很多中职学校面临办学困难的状况。要改变现状,提高教学质量首当其冲。笔者对本校学生实施了数学学习管理,主要根据学习者个体的学习方式、方法、性格上的差异,围绕"助学"、"导学"、"促学"等几个方面进行及时、深入的教学实践,对不同层面的学生提出不同的管理要求。