加强道德与法治教育提高小学生心理健康水平探究

摘要

随着新课程改革的推进,小学教育阶段不同课程的教学目标、教学内容以及教学方式均呈现出明显的改变。目前来看,因为课程教育内容存在相对枯燥乏味的特征,学生课堂参与积极性较低,再加上应试教育的影响,使小学生的心理健康水平处于一个相对较低的状态。对此,为了进一步提高小学教育综合水平,文章分析了加强道德与法治教育,提高小学生心理健康水平的有效策略。