新时期构建“理想和谐课堂”策略研究

摘要

课程改革的具体内容包括对教材、教学方法的使用目的、标准和效果进行新的实验和变化,课程改革的核心是课堂。要真正认清推进学校课程规划与实施的中心点,找准深化课堂教育改革的关键点,培养适应时代要求的优秀人才。理想的课堂应该是和谐的,是实现学生和教师能力、身心的发展,最终实现学校发展的课堂教学;"有效果、有效率、有效益"的课堂就是高效课堂,这样的课堂也是好课堂。和谐的课堂可以帮助学生有效缩小差距、弥补差异,课堂改革是在不断地实践与总结中逐步完善和落实的。