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通过创设任务情境教学激活初中地理课堂气氛的措施分析

摘要

经济社会的高速发展也带动了教育事业的高质量发展.当前课程教育改革工作正在深入推进,新的教学设备和教学方法得到了广泛的运用,传统的教学模式越来越不适应经济社会的发展需求,教育教学改革模式正在积极地推进,积极实施以学生为中心的课程教学体系建设,充分结合学生的发展特点来开展课堂教学活动的设计,创设任务情境教学模式,推动初中地理课程教学方法的多元化,激发学生的课程学习兴趣,推动初中地理课程教学质量的不断提升.

著录项

  • 来源
    《考试周刊》|2021年第18期|149-150|共2页
  • 作者

    杨晓丽;

  • 作者单位

    甘肃省临夏回族自治州 甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    初中地理; 情境创设; 教学;

  • 入库时间 2023-07-24 15:15:25

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