课程思政融入临床专业局部解剖学教学的实践

摘要

高校专业课程缺乏与思政教学内容的融合，其根源在于专业课程教学顶层设计出现偏差，重视专业知识、素养的培育，而忽略专业人才的思政教育。专业课教学与思政教学要同步推进，将课程思政教育内容融入专业课程的教学中，发挥双向协同作用，这是近年来高校专业课程教育改革的一个重点方向。通过阐述高校专业课程教学的现状，分析德育教育内容的缺失以及原因，有助于推进专业课程教学改革，加强与德育教育的融合，提出针对性的优化策略。以临床专业局部解剖学教学与课程思政内容的融合教学为切入点，进行多层次、多角度的深入分析。