从理解走向表达——以《半截蜡烛》为例谈指向表达的阅读教学

摘要

语文阅读教学不能仅停留于理解文本的内容,更要知道文本是怎么表达的。本文以《半截蜡烛》的教学为例,把教学目标定位在"一个好故事是怎样炼成的",从中领悟表达的技巧和方法,掌握写作的技巧,实现阅读教学从理解走向表达的美丽转身。